PUBLICATION MENSUELLE      N°8

MAI 1938

Brochures

d'Education
Nouvelle

Populaire

Coopérative de
l'Enseignement Laïc

L'IMPRIMERIE
A
L'ECOLE

(Matériel
et mode d'emploi)

Editions
de l'Ecole Moderne Française

CANNES
(Alp.-Mar.)

Prix : 12 fr

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L'IMPRIMERIE A
L'ECOLE

(Matériel
et mode d'emploi)

Préface

Le vieux forgeron, dans
son petit atelier de village, travaille selon des techniques ancestrales
avec un nombre d'outils extrêmement réduit: ne forge rudimentaire, une enclume, quelques
marteaux et tenailles. Cela ne signifie point que l'apprentissage y soit
rapide. Au contraire: le maniement de ces outils suppose des tours de
mains longs à acquérir et qui sont parfois l'apanage des seuls
artistes.

L'école du début du siècle -
qui est encore, hélas ! en bien des points l'école d'aujourd'hui -
ressemblait au petit atelier de l'artisan : du papier, une plume, un
crayon, trois ou quatre manuels étaient les seuls outils scolaires dont
quelques artistes ont parfois tiré merveille mais qui se sont révélés dans
tous les autres cas comme impuissants et
inefficients.

L'usine
différenciée a remplacé l'atelier du forgeron : les outils se sont
compliqués et mécanisés pour porter à la perfection automatique le tour de
main le plus délicat des manoeuvres parviennent, avec un minimum
d'apprentissage, à dominer les techniques complexes. A tel point que  des manoeuvres parviennent, avec
un minimum d'apprentissage, à dominer les techniques complexes
d'autrefois.

L'Ecole en est restée au stade de l'atelier
artisanal, et ses outils habituels, à peine modifiés, demeurent : la
plume, le crayon, le cahier et le manuel scolaire. Au siècle de la machine
à écrire, de l'imprimerie, du téléphone, du cinéma, de la radio, des
disques ! Et les Instituteurs s'épuisent à poursuivre cette chimère qui
représente pour eux l'harmonisation de l'activité scolaire avec les
progrès scientifiques, mécaniques, industriels, culturels et techniques du
milieu ambiant.

C'est à
cette réadaptation, à cette modernisation que nous nous sommes
appliqués.

Mais
l'installation de l'Ecole moderne nécessite la connaissance et
l'introduction dans nos classes du matériel nouveau que les spécialistes
devront, au préalable, inventer, mettre au point, fabriquer et diffuser.
Elle nécessite aussi un minimum d'initiation technique que nous tâchons de
donner dans nos stages, mais qui n'est d'ailleurs pas absolument
indispensable si notre matériel répond vraiment aux buts que nous lui
assignons.

C'est
pour faire connaître ce matériel, c'est pour familiariser les éducateurs
avec les pièces diverses des outils que nous leur proposons, que nous
publions cette brochure qui sera suivie d'un mode d'emploi complet et
détaillé de notre matériel.

S'il vous
est donné de visiter une école travaillant selon ces techniques, si vous
avez eu entre les mains quelques-uns des journaux scolaires réalisés dans
les classes; si vous avez admiré et apprécié notre album: votre commun
enthousiasme fera le reste.

Vous réaliserez
graduellement et méthodiquement
L'ECOLE MODERNE FRANCAISE

C.F.

1° MATERIEL
D'IMPRIMERIE A L'ECOLE

PRESSE A VOLET aluminium,
imprimant le format 13,5X21 de nos journaux scolaires; excessivement
simple, indéréglable, maniable, par un système de pression approprié, par
des enfants de 5 à 14 ans.

L'encrage se fait à la main, avec un rouleau et une
plaque à encrer, selon la technique que nous indiquerons plus loin.

PRESSE AUTOMATIQUE à encrage et tirage
automatiques, pour format 21X27, pouvant être manoeuvrée par une seule
personne; convient plus spécialement pour les C.C., les Ecoles Techniques
et Professionnelles et le 2ème degré.

PLAQUE A ENCRER, métal, pouvant servir pour les
diverses encres. Les deux côtés sont utilisables. On peut d'ailleurs, en
nettoyant à l'essence, tirer avec n'importe quelle encre de couleurs.

Peut être remplacée éventuellement par une simple
plaque de verre.

ENCRE D'IMPRIMERIE, noire ou de
toutes couleurs. Toutes les teintes existent dans le commerce et sont
livrables en boîtes.
L'utilisation des encres de couleurs permet
d'heureux effets dans les tirages.

ROULEAU ENCREUR,
gélatine, nu. Attention, il fond au soleil.

A cause de la mauvaise qualité des gélatines actuelles,
le rouleau gélatine est souvent remplacé par un rouleau de caoutchouc
souple qui donne satisfaction.

MONTURE DE ROULEAU 10 cm. Il suffit de placer le
rouleau dans sa monture au moyen de l'axe qu'on fixe par une petite
goupille.

ROULEAU PRESSEUR CAOUTCHOUC. Le
rouleau caoutchouc livré comme rouleau encreur, peut servir également
comme rouleau presseur, notamment pour le tirage des linos sans
presse.

POLICES DE CARACTERES
:

Nos machines à imprimer utilisent les véritables
caractères d'imprimerie, qui sont tous d'une hauteur standard.
Corps
de caractères : L'épaisseur des caractères s'exprime en points. Le
point vaut 0, 359 mm.
Le caractère du corps 9(points) a donc une
épaisseur de 0,359 mm X 9. En vous basant sur ces données, il vous est
donc possible de calculer l'épaisseur des divers caractères qui vous sont
offerts.
Dans la pratique, nous ne recommandons pas les caractères
au-dessous du corps 10 avec lesquels la composition, selon notre
technique, serait trop difficile.

Pour les C.C., 2ème degré, mouvements de jeunesse,
etc..., nous recommandons le corps 10.

Le corps 10 convient également pour les 6ème, les
classes de scolarité prolongée, les écoles à classe unique. Le corps 12
est recommandé pour les C.E. et les C.M. Pour les Cours Préparatoire, avec
des élèves qui commencent à lire et désirent imprimer des textes assez
longs, il est bon de choisir les corps 16, 18, 20 ou 24. Nous réservons
les corps 30 et 36 pour les classes maternelles, pour l'initiation à
l'écriture et à la lecture.

Oeil du caractère : L'oeil du caractère, c'est
ce qu'on appelle en écriture le corps du caractère.

Si l'oeil est gros, les boucles seront
proportionnellement de hauteur réduite. Au point de vue pédagogique, une
police à petit oeil est plus lisible.

Modèle du caractère : Il en existe de nombreuses
variantes. Pour simplifier, nous distinguerons seulement :

les
modèles gras, donnant un imprimé très noir ,  les modèles maigres, donnant un
imprimé plus grêle,

les
modèles machine à écrire

En raison des difficultés actuelles, nous avons dû
réduire, ces temps-ci, à quelques modèles, le choix de ces polices. Dès la
reprise totale des activités commerciales, nous publierons de nouveaux
modèles qui permettront à chacun de commander selon ses goûts.

Poids des polices : Les caractères sont vendus
en polices, c'est-à-dire en jeux de caractères, comprenant pour chaque
signe une quantité de caractères proportionnelle à la fréquence de son
emploi. Il y aura, par exemple, beaucoup de a, de e, de l, et peu de x, y
ou z.

Ces polices ont été établies selon nos indications en
tenant compte du fait que, dans les textes d'enfants, certaines lettres
sont plus fréquemment employées que dans la moyenne des textes d'adultes:
les e, les j, les l notamment.

Mais malgré tout, cette fréquence varie d'un texte à
l'autre et il ne faut pas, comme le voudraient certains débutants,
poursuivre la chimère d'employer tous les caractères de la police. Loin de
là. En imprimerie, on calcule, qu'on ne peut guère employer normalement
que la moitié du poids de la police. Au-delà certains caractères
manquent.

Nous livrons des polices dépassant légèrement 4 kg avec
lesquelles vous pourrez donc composer des textes de 2 kg environ.

Nos polices sont calculées pour vous permettre de
composer et d'imprimer journellement un texte d'une moyenne de 15 lignes,
exceptionnellement de 20. Et nous avons eu des nouveaux adhérents qui
parlaient de composer un texte de 40 lignes! (Nous nous demandons
d'ailleurs quelle serait la présentation typographique d'une telle
page!)

Si vous désirez composer des textes plus longs ou
composer deux pages à la fois, vous pourrez commander une deuxième
police.

A la réception du matériel, reclassez soigneusement les
caractères dans la casse sans égarer aucun signe. Les polices sont
établies mécaniquement. Aucun signe n'y manque. S'il vous en manque
quelqu'un, cherchez-le au lieu de vous plaindre de la mauvaise composition
de la police.

Dès que l'amélioration commerciale le permettra, nous
pourrons d'ailleurs livrer des réassortiments de l, e, j, ' . etc....

Police gros corps : De ce qui précède, il
résulte que plus le corps de caractères est gros, moins sera long le texte
que vous pourrez composer avec ce modèle. Avec une police de caractères
c.36, vous composerez à peine un texte de 4 à 5 lignes, soit deux phrases
courtes. Avec le même poids de caractères, vous aurez un long texte serré
de 15 à 18 lignes en corps 10. Tenez compte de ces considérations en
passant commande.

CARACTERES MONOTYPES ET CARACTERES DE FONDERIE :
Les véritables caractères sont fabriqués avec un alliage standard de
plomb, étain et antimoine. Ils ont un oeil d'une netteté parfaite et ils
sont d'une dureté adaptée à leur destination. Ces caractères, livrés par
les grandes fonderies, à un prix à peu près double des polices monotypes,
donnent un excellent travail et sont d'une plus longue durée. Quand les
temps normaux seront revenus, nous les recommanderons à ceux qui veulent
du bon, du beau qui se paye naturellement. Ces caractères ont le cran au
sommet de la lettre.

Pour le travail courant, les imprimeurs fondent au fur
et à mesure des besoins, des caractères moins parfaits, mais qui donnent
cependant un bon résultat moyen. Ces caractères fondus à la monotype
(caractères séparés) sont d'un alliage moins riche. Ils sont moins chers.
Le cran de ces caractères est vers le bas de la lettre.

Nous livrons actuellement presque exclusivement des
polices monotypes qui donnent satisfaction. En temps normal, avec la
fabrication monotypique nous avons une bien plus grande souplesse
d'approvisionnement et de réapprovisionnement.

La Coopérative de l'enseignement Laïc possède
maintenant sa fondeuse monotype qui compose des polices de caractères c.10
(et bientôt c.12) du modèle que nous indiquons plus loin. Ces polices sont
vendues en deux demi-polices de 2 kg. l'une. Nous assurons le
réassortiment.

Nous pouvons de même fondre les caractères usagers que
nous reprenons au prix du plomb monotype, rendu à Cannes.

LIGNES MONOTYPIQUES : La
plupart des imprimés actuels sont composés avec des caractères fondus en
lignes bloc (caractères soudés) en linotype.

Il nous sera possible sous peu de livrer sur demande
des lignes linotype pour : titres, signatures, mentions diverses, etc. Les
prix n'en sont pas du tout prohibitifs.

BLANCS ASSORTIS : Avec chaque police, il est
livré un assortiment de blancs ou intervalles.

CASSE :  Les caractères sont classés dans
une casse. les imprimeurs en ont de différentes sortes selon le genre de
caractères employés. Nous en livrons de quatre sortes :

- casse maternelle, munie de réglettes entre
lesquelles les caractères sont alignés droits, par sortes (fabrication
spéciale de la Coopérative), (provisoirement suspendue).

- casse c.20 à 24,de forme standard, mais de
format plus grand pour recevoir les caractères alignés droits (prov.
suspendue)

Si vous êtes dans une agglomération possédant un
atelier linotypique, vous pourrez demander directement ces lignes
fondues.

POLICES POUR TITRES : Il est
avantageux pour la présentation de vos journaux, de pouvoir imprimer en
caractères plus gros se détachant parfaitement, certains titres et
annotations. Vous pouvez composer ces titres en capitales. Mais nous
livrerons aussi des demi-polices pour titre de 2 kg environ, qui
permettent de composer 4 à 5 lignes en corps 18 et 24 (livraison
provisoirement suspendue à cause de la pénurie de métal)

VIEUX CARACTERES : Conservez-les. En
les fournissant comme vieille matière le prix des polices sera diminué
d'autant.

- casse parisienne, normale

- casse C.E.L., pour corps 9 à 12, conçue et
réalisée exclusivement par la Coopérative et basée d'ailleurs sur un
principe pédagogique qui n'intéresse pas les professionnels.

Avec les casses ordinaires pour les ces corps, les
enfants reclassent les caractères qui, en principe, doivent s'en aller
chacun dans leur casier. Mais aucun contrôle n'est possible. Si une équipe
a mal reclassé ses caractères, la composition qui suit en sera presque
impossible.

Pour éviter ces ennuis, nous avons mis au point et fait
fabriquer une casse spéciale dans laquelle les caractères sont alignés
droits, comme pour les gros corps. Quand la composition est terminée, un
coup d'oeil du maître ou du chef d'équipe suffit pour s'assurer de la
perfection du travail.

Le reclassement est un peu long. Mais la composition
est ensuite bien plus rapide; ce travail minutieux et obligatoirement
parfait, est profondément éducatif.

Ajoutons que cette casse est fermée par un couvercle à
coulisse.

Chaque fois que les caractères doivent être alignés
droits, il y a avantage à disposer la casse sur un plan incliné. Dans les
cas contraires, la position à plat convient aussi bien et permet la
composition à un plus grand nombre d'élèves.

ALPHABETS GOMMES : Les
imprimeurs connaissent automatiquement, à cause de leur grande habitude,
le cassetin correspondant à chaque lettre. Cette habitude s'acquiert chez
nous aussi : mais pour  les
débutants il est indispensable de coller sur chaque casse, selon les
modèles de classement ci-joints, les signes correspondants.

VIGNETTES POUR DECORATION : On
vend dans le commerce des vignettes métal de tous corps qui peuvent donc
s'aligner sur les caractères de corps correspondants (9, 10, 12, etc...)
pour paragraphes, notation, illustration.

Il est bon de posséder un assortiment de ces vignettes
pour améliorer la présentation de vos textes (voir tarif)

INTERLIGNES : Pour séparer les
lignes et donner l'espacement désiré, on se sert d'interlignes métal ou
bois.

Nous livrons exclusivement des interlignes bois, dures
et parfaitement calibrées, qui conviennent parfaitement.

L'épaisseur de ces interlignes est calculée en points.
Nous livrons du 3 points, 6 points et 12 points.

Nous assurons le réapprovisionnement.

FILETS POUR ORNEMENTS :   Ce sont des traits de différentes
formes: maigres, gras, simples, doubles, pointillés, etc... qu'on place
entre les textes, entre les paragraphes, en haut et en bas du texte, avec
lesquels on peut faire des encadrements.
La C.E.L. fournit ces
filets.

COMPOSTEURS : Les professionnels
emploient des composteurs dans lesquels les caractères sont seulement
posés. Quand le ligne est terminée, il faut la prendre délicatement pour
la poser sur la forme. Peu d'enfants sont capables d'un tel tour de main.
Ou bien ils devraient subir, avant d'y parvenir, tant d'échecs qu'ils
risqueraient de se décourager. D'ailleurs cette pratique serait tout
simplement impossible avec les petits.

Par contre, de grands élèves des C.C. pourront
éventuellement composer avec ces composteurs que nous pourrons livrer sur
demande spéciale.

Nous avons imaginé, nous faisons fabriquer et nous
livrons des composteurs spéciaux, en cuivre. On place les caractères entre
deux flasques de cuivre qui sont rigoureusement séparées par un espace
correspondant au corps du caractère.

On serre ensuite avec une vis. La ligne séparée peut se
porter et être déplacée sans danger.
Il faut autant de composteurs
qu'on aura de lignes à composer : 15 à 20 pour les c. 9 à 12 - 10 à 15
pour les corps 24, 20, 18 ou 16 - 8 à 10 pour le corps 36.

On peut réassortir en vis.

Ces composteurs sont inusables.

DEMI-COMPOSTEURS : Nous
livrons, pour des corps 9,10 et 12 des demi-composteurs sur 5 cm de long
pour certaines compositions spéciales, notamment sur deux
colonnes.

PORTE-COMPOSTEURS : Pour maintenir les
caractères dans le composteur pendant la composition, on place le
composteur dans un porte-composteur en bois du corps correspondant. Mais
le porte-composteur est retiré dès que la ligne , serrée, tient toute
seule.

GALEE A RAINURE : C'est une
spécialité de notre Coopérative.

C'est une plaque sur laquelle ont été réservés une
vingtaine d'emplacements de composteurs.

Quand l'enfant a terminé sa ligne, il va déposer le
composteur à sa place dans la galée. Le chef d'équipe n'a plus qu'à
contrôler le texte automatiquement constitué. Et l'on voit d'emblée la
ligne qui manque.

Cette galée aide à l'ordre du travail de vos équipes.
(Fabrication provisoirement suspendue)

CHASSIS C.E.L. : Il arrive que
la presse soit occupée quand on voudrait monter le bloc. Pour faciliter la
besogne, nous avons réalisé un chassis C.E.L. imité du chassis des
imprimeurs.

Vous placez le chassis sur un "marbre" rigoureusement
plan. Vous disposez votre page comme vous l'entendez avec son alignement,
ses interlignes pour blancs, ses traits, ses clichés. Vous bloquez. Il ne
vous reste plus ensuite qu'à poser le bloc sur la presse pour commencer le
tirage.

Vous enlèverez le bloc avec la même simplicité pour le
nettoyer dès le tirage terminé.

PLAQUE CAOUTCHOUC POUR SIEGE DE
PRESSE

BROSSE pour lessivage des caractères
: livrable. Mais une simple brosse à dents fait tout aussi bien.

PINCE A CARACTERES : Employée
par les typos. Nous pouvons la livrer. Mais nous ne la recommandons pas,
car les enfants risquent d'abîmer bien des caractères. Les enfants ont des
doigts fins et habiles qui remplacent la pince.

2° APPAREILS DE
POLYCOPIE

POLYCOPIE : Nous ne
recommandons pas les appareils divers de polycopie, surtout en  cette période où la matière
employée laisse souvent à désirer.

Ces appareils ne donnent qu'un texte pâle, et le tirage
ne dépasse pas 30 à 40, ce qui est presque toujours insuffisant pour
nous.

LIMOGRAPHE C.E.L. : Appareil genre Ronéo,
spécialement conçu et réalisé pour tirage sur format 13,5 X 21. On perfore
un stencil (papier spécial) à l'aide d'un poinçon et d'une lime livrés
avec l'appareil. Si vous avez une machine à écrire, alors c'est parfait,
vous perforez à la machine. On place le stencil perforé sur l'appareil. On
passe dessus un rouleau abondamment imbibé d'une encre grasse spéciale.
L'encre traverse les perforations et vient marquer le papier.

On peut obtenir avec cet appareil exactement le travail
des circulaires, illustrées ou non, tirées à la Ronéo.

Cet
appareil a sur les appareils de polycopie les avantages suivants :

-
impression beaucoup plus nette. Si le stencil est bon et le papier
convenable, le tirage peut même être parfait en netteté, propreté,
lisibilité;

- tirage
à peu près indéfini, 100, 200, 500 et davantage, toujours aussi net.

Un bon limographe, avec un bon stencil, avec une
machine à écrire, pourrait provisoirement remplacer l'imprimerie. Il en
est, en tout cas, un adjuvant précieux : pour la polycopie de textes trop
longs pour être imprimés (comptes-rendus de visites d'usines, par exemple)
- tirage de circulaires - polycopie de dessins qui peuvent être rehaussés
de couleurs - cartes, etc...

Un seul inconvénient : chaque tirage suppose l'usage
d'un stencil - ce qui grève plus le budget qu'un tirage à
l'imprimerie.

(Non livrable, faute de rouleau. La C.E.L. prépare un
limographe spécial.)

Encre pour limographe : Plus
grasse que l'encre d'imprimerie. Ne pas se tromper.

Limographe 21 X 27 : fonctionne exactement selon
les mêmes principes.

Stencils chiffonnables  pour format 13,5 X 21 ou 21 X 27
(préciser)

Limes et poinçons (voir tarif).

NARDIGRAPHE : Procédé spécial de reproduction
opérant par report, sur vitre magique.

L'original écrit avec une encre spéciale, est reporté
sur une vitre chimiquement préparée et où il est ensuite révélé en relief
par l'action de produits chimiques.

L'encrage et le tirage se font ensuite comme s'il
s'agissait d'un véritable cliché d'imprimerie. Tirage indéfini, avec
l'encre que l'on désire (mais une seule couleur à la fois)

De manoeuvre délicate, à cause de l'action chronométrée
de produits spéciaux, s'apparente aux opérations photographiques.

Donne des résultats parfaits à qui a saisi les tours de
main.

Plus spécialement recommandé pour le tirage de dessins
et graphiques dans les grandes classes.

3° MATERIEL POUR
LINOGRAVURE

A - MATERIEL DE GRAVURE
:

Trousse à graver C.E.L. avec deux
plumes, (une en V, l'autre en gouge) maniable par tous les enfants.

Lino uni pour gravure.

B - MATERIEL DE TIRAGE :

- Bois spéciaux pour montage des clichés, qu'il suffit
de fixer avec deux petits clous.

- Rouleau encreur, plaque à encrer, encre.

(Les
écoles qui possèdent une imprimerie utilisent naturellement leur rouleau,
leur plaque à encrer et leur encre.)

- Rouleau presseur caoutchouc, pour le tirage des
clichés.

4° CLICHAGE DES
DESSINS

Notre matériel d'imprimerie permet le
tirage parfait des clichés réalisés mécaniquement par photogravure. Il
suffit de nous envoyer un dessin à l'encre de Chine ou une photo très
lisible. On vous livrera le cliché.

5° CLASSEMENT ET
RELIURE DES FEUILLES

- Perforateur spécial faisant, aux
feuilles, deux trous pour le classement dans les reliures.

- Reliures invisibles cartonnées. Les
feuilles imprimées sont fixées par une reliure spéciale qui donne à
l'ensemble l'aspect propre et élégant d'un beau livre de vie.

(On peut ajouter les feuilles au jour le jour. On peut
enlever en cours d'année pour les relier séparément si on le désire. La
reliure invisible resservira.)

Se vend en deux formats : pour feuilles 13,5 X 21 et
pour feuilles 21 X 27.

- Agrafeuse coup de poing, pour reliure des
journaux mensuels.

- Agrafes spéciales pour ces
agrafeurs.

6° PAPIERS ET
CARTONS

La qualité d'un tirage est fonction de la
qualité du papier. Nous livrons un papier qui permet d'excellents
résultats.

Nous recommandons les deux formats suivants,
exclusivement :

- Format fiche : 13,5 X 21.

- Format double fiche (commercial) 21/27

Nous livrons les qualités suivantes :

- Papier imprimerie pour tirage courant.

- Papier couleurs pour couverture.

- Papier vergé pour limographe.

- Dossier couleurs pour couvertures et pour collage de documents du
fichier.

- Carton blanc nu, pour confection de fiches.
-
Papier à dessin.

- Papier buvard.

- Enveloppes d'expédition.
(Approvisionnement provisoire
difficile et capricieux.)

7° MATERIEL POUR
FICHIERS

- Fiches papier et carton, fiches autocorrectives (éditions), voir
Brochure n°5. Fichier scolaire coopératif.
-
Classeurs pour fiches auto-correctives, fiches du F.S.C., 13,5 X 21 ou 21
X 27. (En préparation)

8° MATERIEL
D'EXPOSITION

- Liseuse bois
face rhodoïd pour fiches 13,5 X 21
-

Id.

pour double fiche  21 X
27
- Rhodoïd
transparent.

9° MATERIEL DE DECOUPAGE ET DE
DESSIN

-
Porte-scies à découper.

- Scies à découper.

- Presses de fixation.

- Pinceaux.
- Couleurs en
poudre.
-
Aquarelles.
- Pâte
à modeler.

10° POTERIES A
DECORER

Fabrication de Vallauris. Divers modèles.

11° JEUX
DIVERS

- Initiateur mathématique Camescasse.

12° PHONOS -
PICK-UP,  TOURNE-DISQUES -
AMPLIS, etc... RADIO

La C.E.L  a
réalisé la première, le véritable disque d'enseignement. 20 disques sont
actuellement édités et d'autres séries suivront sous peu.

Pour audition de ces disques, nous livrons:

- le phono
C.E.L., pour les classes.
- le
tourne-disques électrique, dont un poste de radio constituera la
résonnance (pour grandes salles).
- l'ampli
de diverses puissances, avec haut-parleur. Convient pour les fêtes en
plein air ou sous les préaux.
- Nous pouvons livrer
également des appareils de radio. Nous consulter.

13° PIPEAUX ET AUTRES
INSTRUMENTS DE MUSIQUE

SPECIMEN DE NOTRE POLICE 1 corps
10 :

La Monotype C.E.L. assure la fourniture régulière
des polices et les réassortiments (polices C.E.L. n°1 corps
10)

MODE D'EMPLOI DU
MATERIEL D'IMPRIMERIE A L'ECOLE

Recommandations
générales

Il
y a avantage à placer la casse sur une table de faible dimension (0,80 X
0,80 en moyenne), de façon que les enfants puissent se répartir librement
autour de la table et de la casse.
Cette table ne doit pas être
non plus très élevée. La hauteur doit en être calculée de telle sorte que
les enfants puissent dominer la casse.

La
casse sera, autant que possible, placée sur une estrade surélevée, face au
tableau, et convenablement éclairée.

Se
procurer une soucoupe ou une vieille casserole avec un flacon à verseur si
possible pour le nettoyage à l'essence, ainsi qu'une brosse à mains et une
pierre ponce, ou du nab ou du sable pour le nettoyage des mains.

Composition

Avant de commencer tout travail effectif, il est bon de se
familiariser avec le matériel. A cause de l'inexpérience, au début, du
maître et des élèves, les premiers essais à l'imprimerie sont toujours
assez longs. Aussi recommandons-nous de ne composer les premiers jours que
des textes assez courts. L'apprentissage sera ensuite très rapide.

a) DIVISION DU TEXTE.
- Les élèves compositeurs sont désignés par une liste de roulement.
Nous donnons une ligne à chaque élève. Plus tard, les plus habiles
pourront composer deux lignes ou même tout  un paragraphe, pendant que les
débutants composeront, au contraire, les fins de lignes ou les titres plus
courts.

Dans certaines classes, des groupes constitués effectuent
alternativement tous les travaux d'imprimerie.

Chaque élève compte les caractères de sa ligne, blancs compris (4à
à 50 caractères à la ligne selon le modèle). On sépare les lignes du texte
manuscrit par un trait au crayon ou à la craie de couleur.

b) TENUE DU COMPOSTEUR. - L'élève place le composteur
dans le porte-composteur et le tient dans sa main gauche, la vis du
composteur rigoureusement tournée vers la gauche. Il prend le caractère de
sa main droite, le vérifie en veillant à ce que le haut du caractère soit
tourné vers l'extérieur, la bas vers le corps de l'élève. Il place le
caractère dans le composteur, le sommet de la lettre du coté opposé au
corps de l'élève, en commençant par la droite, c'est-à-dire, par le fond
du composteur. Relever légèrement l'extrémité du composteur (côté vis)
afin que les caractères ne se couchent pas dans le composteur.

Nous avons indiqué précédemment que l'encoche du
caractère est placée différemment selon qu'il s'agit d'un caractère de
fonderie ou d'un caractère monotype.

Les
imprimeurs professionnels composent en plaçant le caractère à l'envers, le
sommet de la lettre tourné vers le corps du composteur. Mais la lecture à
l'envers est une complication inutile pour nos élèves qui reconnaîtront
bien plus vite les caractères droits.

La
composition se fait donc de droite à gauche.

Tous les débutants sont tentés de poser sur la table le composteur
et le porte-composteur afin de manier les caractères des deux mains. Cette
pratique, très logique avec des petits composant avec du corps 16; 20, 24
ou 36, qui tient droit sur la table à cause de la large base, est à
déconseiller pour les grands. L'enfant doit tenir le composteur à pleine
main, dans sa main gauche. S'il veut se déplacer, ses doigts rabattus sur
le composteur retiennent la composition. L'élève conserve ainsi une
entière liberté autour de la casse. Il peut se déplacer, aller demander
conseil, s'approcher du tableau noir... Il lui suffit de refermer la main
sur le composteur.

PRECAUTIONS ESSENTIELLES

Ne
jamais appuyer sur les caractères avec un corps dur qui raie le métal. Les
enfants ne se serviront jamais de la pince qui est inutile. Le maître
lui-même ne s'en servira qu'avec précaution.

Pour poser, transporter, reprendre le composteur en cours de
composition en évitant toute chute, il faut toujours porter le composteur
à plat.

COMPOSITION SANS COMPOSTEUR

Il arrive parfois, à cause des difficultés actuelles
d'approvisionnement, de ne pouvoir livrer de composteurs. On composera
alors sans composteur, directement sur le siège de la presse.

Pour cela placer les réglettes latérales qui ne sont pas
nécessaires et sont, au contraire, parfois gênantes quand on compose au
composteur. Poser au fond de la presse une grosse interligne puis uns
interligne fine. Séparer ces deux interlignes par un blanc à chaque
extrémité. On a ainsi une gouttière à l'intérieur de laquelle il suffit de
poser les caractères.

classement des caractères dans la casse
parisienne

Le principal inconvénient, c'est qu'un seul élève
compose vraiment, d'autres pouvant cependant faire passer les caractères
dans une sorte de travail à la chaîne pour aller plus vite. Quand une
ligne est finie, on place une 2ème réglette et on continue. On cale à
droite et à gauche avec des blancs ou des bois.

Quand le bloc est entièrement terminé, on serre légèrement, puis on
tapote avec un  tampon afin
d'obtenir une égalisation parfaite des caractères. Cette égalisation est
d'ailleurs plus pratique avec la composition directe qu'avec les
composteurs, où les caractères sont, malgré tout, toujours serrés. Le
procédé est moins pédagogique mais les résultats techniques sont, en
définitive, meilleurs.

Ne
faites pas les lignes trop larges. 10 cm est une longueur convenable,
d'ailleurs à la mesure de nos feuilles 13,5 X 21.

La
composition sans composteur est particulièrement pratique avec les gros
corps.

c) DONNER A LA LIGNE SA FORME PARFAITE ET DEFINITIVE.

Quand la ligne est terminée, intercaler des petits blancs entre les
mots et au besoin des espaces fines entre les lettres, de façon à donner
aux lignes une longueur uniforme. C'est ce qu'on appelle en imprimerie "la
justification". Remplir ensuite le composteur avec des gros ou des petits
blancs, serrer légèrement avec la vis et séparer le composteur du
porte-composteur.

Relire la ligne et corriger les fautes s'il y en a.

Quand on y est parfaitement habitué, on lit la ligne ainsi
renversée de droite à gauche comme on lit l'imprimé courant. mais il est
assez fréquent, au début, de laisser de très grosses fautes.

Pour cette vérification, quelques camarades se servent avec succès
d'une glace ordinaire. Ils placent la composition devant la glace et
lisent ainsi le texte redressé.

Pour corriger : desserrer la ligne, enlever les lettres fausses en
les poussant par le fond avec le doigt, soit avec une lamelle de bois, si
on ne peut les tirer par le haut.

Cette correction est absolument indispensable. Elle peut et doit
être faite par le compositeur lui-même qui s'habitue ainsi à livrer un
travail parfait. Il est bon cependant de prévoir la surveillance d'un
élève plus habile qui contrôlera vérification et égalisation.

Avant la disposition sur la presse, il est bon aussi que le maître
relise le texte entier afin de ne pas laisser de fautes, et qu'il vérifie
une dernière fois l'égalisation des composteurs.

On
évitera ainsi la plupart du temps l'ennui d'une correction après épreuve.
Au cas cependant où une ou plusieurs fautes se révéleraient sur la
première épreuve, il ne faut pas hésiter à desserrer le bloc et à corriger
les erreurs, travail salissant mais qui sera par lui-même la meilleur
école d'application.

En
tout cas, nous devons obtenir des imprimés PARFAITS, sans aucune faute.
Cela est essentiel

Il faut maintenant donner à la ligne sa forme
définitive.

Poser le composteur sur une plaque de verre rigide, absolument
plane. Dévisser et faire descendre tous les caractères au fond du
composteur en les faisant basculer de droite à gauche avec le pouce.
Lorsque l'égalisation paraît suffisante, serrer légèrement la vis. Passer
un doigt sous le composteur pour vérifier si l'égalisation est parfaite,
auquel cas la base est entièrement lisse, sans aucun caractère
saillant.

Pour que la pression de la vis ne s'exerce pas à faux, veiller à ce
que la surface du blanc à serrer ne soit pas rongée ni percée.

Si
l'égalisation ne paraît pas suffisante, desserrer légèrement, poser sur la
plaque de verre, appuyer sur les caractères et resserrer légèrement en
maintenant la main droite sur le composteur.

Visser toujours légèrement et porter le composteur à plat.

NOTE - Il n'est pas livré de porte-composteur avec les
caractères corps 16, 20 ou 36. On compose directement sur la table. On
peut aussi facilement, avec ces caractères, composer directement sur la
presse, sans composteur.

Disposition sur la
Presse

Lorsque la composition est
terminée, on la dispose sur la presse.

Pour cela, enlever les réglettes latérales de la presse. On ne
remettra des réglettes qu'au cas où on voudrait composer directement, sans
composteur.

Placer les composteurs sur le plateau, les vis vers la
gauche, la tête de la composition vers le support de volet presseur, le
bas vers le pied de la presse. Disposer les interlignes pour obtenir la
présentation désirée. Aligner les composteurs et serrer.

La
disposition sur la presse a une très grande importance. Voici quelques
conseils :

a) Mettez de préférence le bloc vers le milieu de la
presse et non sur le bord.

b) La mise en page a une très grande importance pour la
préparation de la culture du goût. Le texte ne doit pas être trop serré.
Il doit comporter de larges blancs qui font ressortir le texte. Encadrez
votre page d'un trait en haut, avec titre et date. Au bas, un autre trait
avec le n° de la page.

Tirage

a) ENCRAGE . - Mettre une
goutte d'encre, de la grosseur d'un petit haricot, sur la plaque à encrer.
L'étendre en roulant le rouleau encreur dans tous les sens jusqu'à ce que
la couche d'encre soit uniforme. Au cas où on aurait mis trop d'encre,
encrer en même temps la face opposée de la plaque à encrer.

Encrer en appuyant sur le bloc. passer même plusieurs fois. Si le
bloc est bien égalisé, l'encrage est suffisant sans pression du rouleau.
Il n'en est pas de même dans le cas fréquent où l'égalisation n'est
qu'approximative.

Il
faut encrer après chaque tirage.

Composition à l'imprimerie

La conférence à l'école

Si
l'encrage est insuffisant, ajouter une goutte d'encre. Ne jamais pécher
par excès d'encre.

b) TIRAGE A LA PRESSE A VOLET TOUT
METAL. - Le bloc est donc encré. Placer une feuille de papier, en
appuyant les bords supérieurs contre la butée du support de volet
presseur, sur laquelle on pourra faire des traits repères à la craie.
Quand la feuille est en place, la laisser tomber sur le bloc.

Quand elle est tombée et
qu'elle a touché l'encre, il est dangereux d'essayer de la déplacer car on
mâchure la feuille. Il est donc recommandé de bien repérer la feuille
avant de la laisser tomber.

Pour des raisons diverses, de commodité, de simplicité et de bon
marché, nous avons supprimé les lamelles guides qui nous permettaient
autrefois, sur nos presses primitives, un repérage plus précis. Telle
qu'elle est comprise, notre presse est parfaite cependant pour les travaux
scolaires.

Dans le repérage du papier, veiller à ce qu'il reste
une marge convenable ménageant la place pour la reliure, tant au recto
qu'au verso.

Abattre le volet presseur et appuyer sur le système de
pression.

Relever le volet presseur, enlever le papier , vérifier si tout est
parfait, corriger si nécessaire, parfaire les égalisations défectueuse.
Les imprimés ainsi obtenus doivent être parfaits.

MISE AU POINT EVENTUELLE DE LA PRESSE. - Il peut
arriver que, à l'usage, le papier buvard se tassant, le matelas de la
presse ait besoin d'être remanié.

Si
les composteurs du haut de la presse (du côté de la charnière) appuient
moins que ceux du bas de la presse, c'est que le matelas n'est pas assez
épais. Enlevez le caoutchouc et ajoutez une, deux, trois feuilles de
papier buvard jusqu'à ce que la pression soit régulière.

Si,
au contraire, les composteurs du haut de la presse appuient plus que les
autres, c'est que le matelas est trop épais. Faire l'opération
inverse.

S'abstenir d'interposer çà et là des bouts de papier qui nuisent à
la perfection du tirage.

Tirage à la
presse automatique

La préparation du bloc est
exactement la même que pour la presse à volet simple.

Pour cette opération, décrocher le rouleau encreur qui gênerait le
travail.

Etendre un peu d'encre sur
la plaque à encrer avec un couteau. Replacer le rouleau encreur en tirant
sur la chaîne. Rouler un instant le rouleau sur la plaque à encrer pour
étendre l'encre parfaitement, puis passer deux ou trois fois le rouleau
sur les caractères avant de commencer.

Le tirage peut partir.

Placer la feuille au moment où le volet est incliné à 45 ° pour
qu'elle soit happée aussitôt. Manoeuvrer le mécanisme et continuer.

Pour nettoyer, décrocher le rouleau encreur, et nettoyer le tout
comme pour la presse à volet.

SECHAGE DES FEUILLES :

Chacun peut imaginer des procédés, selon la place et l'installation
dont il dispose. Voici le procédé que nous recommandons comme le plus
simple :

Trouver quelques gros livres, format 21X27 environ, à feuilles un
peu spongieuses de préférence. Avant guerre nous avions des blocs de
buvard qui étaient parfaits. Un élève place entre les feuillets les pages
qui sortent de la presse. C'est simple et propre.

A
défaut, poser les feuilles sur une table en séparant les rangées par des
feuilles de journal. L'essentiel c'est de ne pas toucher aux feuilles
avant une ou deux heures.

NETTOYAGE :

Les
caractères doivent être brossés après chaque tirage, sinon l'encre se
dessèche dans les creux des e et des o et vous ne parviendrez plus à l'en
sortir.

Evitez de frotter avec des chiffons ou du papier, qui risquent
également de se placer dans les creux.

Pocurez-vous une petite boîte, genre boîte à cirage, une brosse à
dents, un flacon d'essence avec un bouchon verseur.

Quand le tirage est terminé, avant de dévisser le bloc, mettez une
goutte d'essence dans la boîte et frottez les caractères avec la brosse
jusqu'à ce qu'ils soient blancs. Essuyez alors rapidement avec un
chiffon.

Dévissez alors le bloc et essuyez séparément chaque composteur
avant de le replacer, soit sur la galée à rainures, soit sur la place que
vous lui aurez désignée.

Essuyez de même le bloc de presse.

En cette période de pénurie d'essence, vous pouvez ne
laver le rouleau gélatine et la plaque qu'une fois par semaine. Versez une
goutte d'essence sur la plaque, passer le rouleau encreur et essuyer avec
un chiffon.

Pour nettoyer le rouleau caoutchouc, pas d'essence: il suffit de le
rouler sur du papier journal jusqu'à ce qu'il ne laisse plus de trace.

LES ECHANGES
INTERSCOLAIRES :

Ils
sont le complément indispensable de l'Imprimerie à l'Ecole. Pour que
celle-ci donne le maximum de rendement, les échanges doivent être
pratiqués dès réception du matériel. Nos services d'échanges
interscolaires sont en mesure de mettre toutes les écoles en relation avec
d'autres écoles aux possibilités similaires.

Il
ne faut jamais dire: Nous imprimons trop mal, ou pas assez souvent. On
vous trouvera d'autres écoles qui sont exactement dans votre
situation.

Nos
services sont également en mesure d'établir des relations entre écoles
réalisant un journal à la polycopie ou au limographe. Nous mettons même en
relations les écoles n'ayant pas encore de journal.

Nous disons seulement que la qualité et l'intérêt des échanges sont
fonction de la qualité et l'intérêt du journal réalisé.

Nous préconisons deux sortes d'échanges :

1) L'échange régulier avec une classe
correspondante.

De
chaque imprimé, on tire 30 ou 35 exemplaires de plus pour cette école
correspondante. Dès que la feuille est imprimée recto-verso, on les lui
adresse. L'école correspondante procède de même. Chacune de ces écoles
est, dès lors, en mesure de donner à chaque enfant un livre de vie de
l'Ecole et un livre de vie de l'Ecole correspondante, livres de vie qui se
garnissent jour à jour, s'interpénètrent et se complètent et font un
incomparable moyen de vivification de la classe. (Des échanges manuscrits
et des échanges de documents, de colis, de photos, complètent d'ailleurs
ces échanges).

2) L'échange mensuel d'école à école, par le journal
scolaire mensuel.

De
chaque texte, on tire 20, 30, 40 feuilles supplémentaires qu'on range et
qu'on groupe, en fin de mois, sous couverture spéciale. On agrafe et on
adresse aux écoles correspondantes qui opèrent de même.

Nous avons établi des équipes de huit correspondants. On peut
d'ailleurs être inscrit à plusieurs équipes de 8, ou se trouver ensuite
personnellement d'autres correspondants.

Le
journal peut, de plus, être vendu ou diffusé par abonnements dans la
commune même.

Mais pour la publication du journal périodique, certaines
prescriptions légales doivent être observées.

DECLARATION

Tout adhérent nouveau doit, après avoir choisi un titre pour son
journal, faire la déclaration officielle du périodique.

Il
suffit pour cela de faire, sur papier timbré à 20 fr. la demande prescrite
par l'article 7 de la loi :

"Avant la publication de tout écrit périodique, il sera fait, au
Parquet du Procureur de la République, une déclaration concernant
:

1° Le titre du journal et son mode de parution (mensuel
ou bi-mensuel)

2° Les nom, prénoms, date et lieu de naissance, demeure
du gérant (qui doit être majeur)

3° L'imprimerie où il doit être imprimé (pour notre
cas, indiquer : "Imprimerie spéciale de l'Ecole, à ......")

Toute mutation dans les conditions ci-dessus sera signalée dans les
jours qui suivront. Les déclarations seront faites par écrit et signées du
gérant.

Il
est délivré récépissé du dépôt.

La
loi exige le dépôt en quatre exemplaires à la Mairie ou au Parquet du
Procureur de la République, de chaque numéro de journal. Pour nos écoles
rurales, le dépôt devrait se faire à la Mairie. En général, et par
dérogation à la loi, peu d'écoles font ce dépôt : Faire le service à l'
I.P. chargé de la surveillance et dire au besoin à la police qu'on a fait
ce dépôt à l'I.P. Jusqu'à ce jour il n'y a eu aucun ennui.

Le
journal ainsi déclaré devra avoir vraiment l'allure de journal pour
circuler comme périodique. Il faut notamment que la couverture porte
obligatoirement, les indications suivantes : titre, périodicité,
imprimeur, gérant. Par exemple :

"Les  Remparts",
journal bimensuel.

Rédaction et imprimerie :

Ecole de Saint-Paul (Alpes-Maritimes)

La mention : Le gérant : Freinet. Légalement , cette
mention doit se trouver à la fin du dernier texte.

Si
ces formalités sont remplies, la poste doit obligatoirement accepter ces
journaux au tarif
"périodiques". En cas de difficultés quelconques, nous prévenir
d'urgence.

ECHANGES
INTERSCOLAIRES NATIONAUX

Règlement

1° Echanges réguliers. - L'envoi de 20, 25 ou 30
imprimés semblables ne constitue pas alors un périodique et, légalement,
doit être affranchi à

. Cependant, par tolérance, les postiers acceptent en général ces
envois au tarif réduit. Il faut cependant avoir la précaution d'agrafer
les feuillets  sous une
couverture du journal périodique.

2° Echanges par équipes constituées par nos
services. - Nous demander les fiches à emplir. Règlement :

1) EQUIPES. - L'échange est obligatoire avec tous les membres de
l'équipe.

2) Cet échange doit comporter au moins un envoi mensuel d'imprimés
propres et lisibles.

3) Au ca où, pour une raison majeure, une classe correspondante ne
pourrait pas imprimer, elle est tenue d'en avertir ses correspondants et
de compenser par des envois divers d'égale valeur que les imprimés (colis,
etc...)

4) Sur plainte des classes de l'équipe, il pourra être pourvu à des
remplacements.

Les écoles s'entendront elles-mêmes pour l'organisation
des échanges à l'intérieur des équipes.

Services des imprimés. - Un exemplaire de chaque
journal et de chaque numéro doit être adressé:

1) à Freinet, à Cannes, pour les archives

2) à Alziary, Vieux chemin des Sablettes, La Seyne-sur-Mer (Var),
pour surveiller les échanges.

modèles de répartition
des caractères dans la casse
C.E.L.